主な内容
口絵
はじめに
第1章 特別支援教育における体制整備の重要性
1 はじめに
2 特別支援教育における体制整備の基礎的な考え方
3 条約や法令等の整備
4 体制整備の状況と課題
5 おわりに
第2章 校内支援体制の必要性と役割
1 特別支援教育に関する校内委員会の設置
2 実態把握のための観点
3 特別支援教育コーディネーターの指名
4 「個別の指導計画」と「個別の教育支援計画」について
5 教員の専門性の向上
6 通級指導教室及び特別支援学級の担当者の役割
7 「特別支援教室(仮称)」の今後
第3章 校長・園長の役割
1 特別支援教育に関する理解
2 学校経営計画への位置付けの明確化
3 校内支援体制の構築
4 保護者との連携
5 その他の配慮事項
第4章 学校経営における校内支援体制の位置付け
1 幼稚園
2 中学校(特別支援学級設置校)
3 高等学校
第5章 校内支援体制の活用
1 幼稚園
2 小学校
3 高等学校
参考資料
