主な内容
学校が主体的に、当事者として特別支援教育を進めていくためには、地域や学校における特別支援教育のビジョンを描き、人を動かすというリーダーシップを発揮する人材が不可欠です。本書は、兵庫教育大学「特別支援教育モデル研究開発室」における、特別支援教育の地域のトップリーダー育成を目指した研究、実践をまとめたものです。
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学校が主体的に、当事者として特別支援教育を進めていくためには、地域や学校における特別支援教育のビジョンを描き、人を動かすというリーダーシップを発揮する人材が不可欠です。本書は、兵庫教育大学「特別支援教育モデル研究開発室」における、特別支援教育の地域のトップリーダー育成を目指した研究、実践をまとめたものです。
